domingo, 6 de junho de 2010
sábado, 1 de maio de 2010
Como usar o Do e o Does?
O Do/Does é o verbo auxiliar mais forte do Inglês. Uso ele para fazer nagativas e interrogativas.
Do =
I
You
They
We
Does =
He
She
It
Interrogativas:
O do/Does vem sempre no começo da frase:
Ex: do you like blue?
Ex: Does she like blue?
Negativas:
Ex: I don't like blue
Ex: She doesn't like blue
Para frases afirmativas eu não preciso do Do/Does. apenas o verbo:
Ex: I like blue
Ex: She likes blue
-> mas eu posso usar o do, quando for respostas curtas:
Ex: You like blue?
B: yes. I do/ No. I don't
-> no Segundo exmplo da afirmativa o meu verbo mundou pelas seguintes regras:
Overbo muda quando:
* Está na 3ª Pessoa do singular
* Presente
* Afirmativa
Ex: She likes blue.
Para mudar o verbo usamos essas regras:
* Acrescentamos o "s"
* " O shampoo cheiroso da senhora xuxa zangada EStragou. =) ( quando o verbo termina em o, sh, ch, s, x, z . acrescenta ES
* -y = ies
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Iluminismo:
Introdução:
Este movimento surgiu na França do século XVII e defendia o domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa desde a Idade Média. Segundo os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade.
As ideias iluministas:
Os pensadores que defendiam essas ideias acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo eles, bloqueavam e evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé.
Século das Luzes:
A apogeu desse movimento foi atingido no século XVIII, e, este, passou a ser conhecido como século das luxes. O iluminismo foi mais intenso na frança, onde influenciou a Revolução francesa através de seu lema: Liberdade, iqualdade e Fraternodade. Tambem teve influência em outros movimentos sociais como na independência das colônias inglesas na América do norte e na Inconfidência Mineira, ocorrida no Brasil.
Para os filósofos iluministas, o homem era naturalmente bom, porém, era corrompido pela sociedade com o passar do tempo. Eles acreditavam que se todos fizessem parte de uma sociedade justa, com direitos iquais o todos, a felicidade comum seria alcançada. Por esta razão, eles eram contra as impodições de caráter religioso, contra as práticas mercantilistas, contrários ao absolutismo do rei, além dos privilégios dados a nobreza e ao clero.
Os burgueses foram os principais interessados nesta Filosofia, pois, apesar do dinheiro que possuiam não tinham poder em questões políticas devido a forma de participação limitada. Naquele período o Antigo Regime ainda vigorava na frança, e, neta forma de governo, o rei detinha todos os poderes. Uma outra forma de impedimento aos burgueses eram as práticas mercantilistas, onde, o governo interferia ainda nas questões econômicas.
Liberalismo:
Definição:
Liberalismo pode ser definido como um conjunto de princípios e teorias políticas, que apresena como ponto principal a deesa da liberdade política e econômica. Nesse sentido, os liberais são contrários ao forte controle do Estado na economia e na vida das pessoas.
O pensamento liberal teve sua origem na século XVIII, através dos trabalhos sobre política publicados pelo filósofo inglês John Locke. Já no século XVIII, o liberalismo econômico ganhou força com as ideias defendidas pelo pelo filósofo e economista escocês Adam Smith.
Podemos citar como princípios Básicos do Liberalismo:
- defesa da propriedade privada;
- Liberdade econômica (livre mercado);
- Minima particapação do Estado nos assuntos econômicos da nação (governo limitado);
- Igualdade perante a lei (estado de direito)
Videos:
Absolutismo e Mercantilismo:
Parte 1
Parte 2
Independência dos EUA:
Slide Feito por professores:
Antigo Regime:
http://www.slideshare.net/batistarato/o-antigo-regime-1132621
Independência dos EUA:
http://www.slideshare.net/Kleison1993/independencia-dos-estados-unidos
Revolução Inglesa:
http://www.slideshare.net/Marlui/revoluo-inglesa
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sexta-feira, 30 de abril de 2010
Placas tectônicas:
Formação dos vulcões:
Os vulcões entram em erupção devido o afastamento das placas tectônicas. Assim fazendo com que haja a liberação do magma devido a pressão que as placas tectônicas fazem no mesmo.
Legenda: 1-Vulcão inactivo 2-Fumarola 3-Chaminé secundária 4-Conduto vulcânico 5-Cratera 6-Nuvem de cinzas 7-Bomba 8-Cone 9-Camada de cinza 10-Camada de lava solidificada 11-Corrida de lava 12-Câmara magmática.
Terremotos:
Os terremotos acontecem quando uma ou mais placas tectônicas se batem fazendo assim tremer toda a sua região.
Água:
A água doce está acabando, apesar de ¹/4 da superfície do planeta estarem cobertos por água.
Fuso horário:
fuso horário do Brasil:
O Brasil tem 3 fusos horários:
* Fernando de Noronha
* Brasília
* Manaus
Projeção cartográfica:
* Cilíndrica:
Características:
* É a mais utilizada;
* Tem pequenas distorções na linha do equador, e grandes distorções nas regiões próximos aos polos;
* Os paralelos e meridianos cruzam-se formando ângulos retos;
* Os paralelos e meridianos foram projetados a partir do centro da esfera;
* As regiões polares não são projetadas.
Cônica:
Características:
* Os meridianos formam retas que convergem em um ponto, que representa o vértice do cone;
* Ela possibilita a representação de apenas um hemisfério;
* As regiões de latitudes médias (zona temperada) são representadas com pequenas distorções;
* As regiões interpropical e polar vão apresentar maiores distorções.
Plana ou azimutal:
Características:
* É colocada em uma posição qualquer em relação a esfera;
* Podem ser de três tipos: Polar, equatorial e oblíqua.
Mercator x Peters:
Mercator:
* Eurocentrismo;
* Conforme;
* Cilíndrica.
Peters:
* Criou o "Mapa para um mundo mais solidário";
* Equivalente
* Cilíndrica
slides feito por professores:
Placas tectônicas:
http://www.slideshare.net/Lizier/placas-tectonicas
Vulcões:
http://www.slideshare.net/ilopes1969/vulces-3361539
Projeção cartográfica:
http://www.slideshare.net/spmarcia/projecoes-cartograficas-aula110709
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Ciências:
Os 5 sentidos:
Paladar:
A gustação ou paladar, assim como a olfação, é um sentido desencadeado por contato químico. Moléculas em solução estimulam receptores encontrados principalmente na língua. Existe uma relação bastante perceptível entre o paladar e o olfatopromovida pela integração de estímulos provenientes de ambas as regiões, língua e mucosa olfativa. Os estímulos desencadeados na língua são muito mais restritos do que aqueles desencadeados na mucosa olfativa.
Visão:
O tato:
Slides feitos pro prfessores:
sentidos:
http://www.slideshare.net/valerodrigues/viso-e-percepo-2616718
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