Aqui é a mari... Estou sem pc... então não to podendo fazer as atualizações do blog. Farei quando poder.
Beijos
domingo, 6 de junho de 2010
sábado, 1 de maio de 2010
Geometria:
Ângulos Consecultivos:
O ângulo será consecultivo quando possuir os 2 ângulos contendo o mesmo vèrtice, e ao menos 2 lados em comum.
Os ângulos mÔr e rÔs São consecultivos pois admitem o lado Or em comum.
Retas paralelas:
São concideradas retas paralelas se forem coplanares com interseções vazias ou são
coincidentes.
Ponto médio de um segmento:
Ângulos complementares:
Podemos consideras como dois ãngulos complementares quando a soma de suas medidas é igual a 90°.
Ângulos Adjacentes:
Dois ãngulos consecultivos são adjacentes se, não tem pontos internos comum. Na figura abaixo aÔb e bÔc são adjacentes.
Ângulos opostos pelo vértice:
Consideramos duas retas concorrentes cuja interseção seja o ponto O. Essas retas determinam quatro ãngulos.
Os ãngulos que não são adjacentes são opostos pelo vértice.
Nome dos ãngulos:
Slides:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Inglês:
Como usar o Do e o Does?
O Do/Does é o verbo auxiliar mais forte do Inglês. Uso ele para fazer nagativas e interrogativas.
Do =
I
You
They
We
Does =
He
She
It
Interrogativas:
O do/Does vem sempre no começo da frase:
Ex: do you like blue?
Ex: Does she like blue?
Negativas:
Ex: I don't like blue
Ex: She doesn't like blue
Para frases afirmativas eu não preciso do Do/Does. apenas o verbo:
Ex: I like blue
Ex: She likes blue
-> mas eu posso usar o do, quando for respostas curtas:
Ex: You like blue?
B: yes. I do/ No. I don't
-> no Segundo exmplo da afirmativa o meu verbo mundou pelas seguintes regras:
Overbo muda quando:
* Está na 3ª Pessoa do singular
* Presente
* Afirmativa
Ex: She likes blue.
Para mudar o verbo usamos essas regras:
* Acrescentamos o "s"
* " O shampoo cheiroso da senhora xuxa zangada EStragou. =) ( quando o verbo termina em o, sh, ch, s, x, z . acrescenta ES
* -y = ies
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Futuro:
> Will
> Going to
> Presente Cont.
Will:
Will = Rá
Resposta Longa:
Will you work tomorrow?
(você trabalhará amanhã?)
yes. I will work tomorrow.
(Sim. Eu trabalharei amanhã.)
No. I will not work tomorrow.
(Não. Eu não trabalharei amanhã.)
Resposta curta:
Yes. I will
No. I will not
Só usa o will quando:
> Não tem planejamento;
> Previsão baseada no que você acha ou acredita;
> Incerteza;
> Ameaça;
> Promessa,
Como usar o Do e o Does?
O Do/Does é o verbo auxiliar mais forte do Inglês. Uso ele para fazer nagativas e interrogativas.
Do =
I
You
They
We
Does =
He
She
It
Interrogativas:
O do/Does vem sempre no começo da frase:
Ex: do you like blue?
Ex: Does she like blue?
Negativas:
Ex: I don't like blue
Ex: She doesn't like blue
Para frases afirmativas eu não preciso do Do/Does. apenas o verbo:
Ex: I like blue
Ex: She likes blue
-> mas eu posso usar o do, quando for respostas curtas:
Ex: You like blue?
B: yes. I do/ No. I don't
-> no Segundo exmplo da afirmativa o meu verbo mundou pelas seguintes regras:
Overbo muda quando:
* Está na 3ª Pessoa do singular
* Presente
* Afirmativa
Ex: She likes blue.
Para mudar o verbo usamos essas regras:
* Acrescentamos o "s"
* " O shampoo cheiroso da senhora xuxa zangada EStragou. =) ( quando o verbo termina em o, sh, ch, s, x, z . acrescenta ES
* -y = ies
________________________________________________________________
________________________________________________________________
História:
Iluminismo:
Introdução:
Este movimento surgiu na França do século XVII e defendia o domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa desde a Idade Média. Segundo os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade.
As ideias iluministas:
Os pensadores que defendiam essas ideias acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo eles, bloqueavam e evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé.
Século das Luzes:
A apogeu desse movimento foi atingido no século XVIII, e, este, passou a ser conhecido como século das luxes. O iluminismo foi mais intenso na frança, onde influenciou a Revolução francesa através de seu lema: Liberdade, iqualdade e Fraternodade. Tambem teve influência em outros movimentos sociais como na independência das colônias inglesas na América do norte e na Inconfidência Mineira, ocorrida no Brasil.
Para os filósofos iluministas, o homem era naturalmente bom, porém, era corrompido pela sociedade com o passar do tempo. Eles acreditavam que se todos fizessem parte de uma sociedade justa, com direitos iquais o todos, a felicidade comum seria alcançada. Por esta razão, eles eram contra as impodições de caráter religioso, contra as práticas mercantilistas, contrários ao absolutismo do rei, além dos privilégios dados a nobreza e ao clero.
Os burgueses foram os principais interessados nesta Filosofia, pois, apesar do dinheiro que possuiam não tinham poder em questões políticas devido a forma de participação limitada. Naquele período o Antigo Regime ainda vigorava na frança, e, neta forma de governo, o rei detinha todos os poderes. Uma outra forma de impedimento aos burgueses eram as práticas mercantilistas, onde, o governo interferia ainda nas questões econômicas.
Liberalismo:
Definição:
Liberalismo pode ser definido como um conjunto de princípios e teorias políticas, que apresena como ponto principal a deesa da liberdade política e econômica. Nesse sentido, os liberais são contrários ao forte controle do Estado na economia e na vida das pessoas.
O pensamento liberal teve sua origem na século XVIII, através dos trabalhos sobre política publicados pelo filósofo inglês John Locke. Já no século XVIII, o liberalismo econômico ganhou força com as ideias defendidas pelo pelo filósofo e economista escocês Adam Smith.
Podemos citar como princípios Básicos do Liberalismo:
- defesa da propriedade privada;
- Liberdade econômica (livre mercado);
- Minima particapação do Estado nos assuntos econômicos da nação (governo limitado);
- Igualdade perante a lei (estado de direito)
Videos:
Absolutismo e Mercantilismo:
Parte 1
Iluminismo:
Introdução:
Este movimento surgiu na França do século XVII e defendia o domínio da razão sobre a visão teocêntrica que dominava a Europa desde a Idade Média. Segundo os filósofos iluministas, esta forma de pensamento tinha o propósito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade.
As ideias iluministas:
Os pensadores que defendiam essas ideias acreditavam que o pensamento racional deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo eles, bloqueavam e evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar a buscar respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé.
Século das Luzes:
A apogeu desse movimento foi atingido no século XVIII, e, este, passou a ser conhecido como século das luxes. O iluminismo foi mais intenso na frança, onde influenciou a Revolução francesa através de seu lema: Liberdade, iqualdade e Fraternodade. Tambem teve influência em outros movimentos sociais como na independência das colônias inglesas na América do norte e na Inconfidência Mineira, ocorrida no Brasil.
Para os filósofos iluministas, o homem era naturalmente bom, porém, era corrompido pela sociedade com o passar do tempo. Eles acreditavam que se todos fizessem parte de uma sociedade justa, com direitos iquais o todos, a felicidade comum seria alcançada. Por esta razão, eles eram contra as impodições de caráter religioso, contra as práticas mercantilistas, contrários ao absolutismo do rei, além dos privilégios dados a nobreza e ao clero.
Os burgueses foram os principais interessados nesta Filosofia, pois, apesar do dinheiro que possuiam não tinham poder em questões políticas devido a forma de participação limitada. Naquele período o Antigo Regime ainda vigorava na frança, e, neta forma de governo, o rei detinha todos os poderes. Uma outra forma de impedimento aos burgueses eram as práticas mercantilistas, onde, o governo interferia ainda nas questões econômicas.
Liberalismo:
Definição:
Liberalismo pode ser definido como um conjunto de princípios e teorias políticas, que apresena como ponto principal a deesa da liberdade política e econômica. Nesse sentido, os liberais são contrários ao forte controle do Estado na economia e na vida das pessoas.
O pensamento liberal teve sua origem na século XVIII, através dos trabalhos sobre política publicados pelo filósofo inglês John Locke. Já no século XVIII, o liberalismo econômico ganhou força com as ideias defendidas pelo pelo filósofo e economista escocês Adam Smith.
Podemos citar como princípios Básicos do Liberalismo:
- defesa da propriedade privada;
- Liberdade econômica (livre mercado);
- Minima particapação do Estado nos assuntos econômicos da nação (governo limitado);
- Igualdade perante a lei (estado de direito)
Videos:
Absolutismo e Mercantilismo:
Parte 1
Parte 2
Independência dos EUA:
Slide Feito por professores:
Antigo Regime:
http://www.slideshare.net/batistarato/o-antigo-regime-1132621
Independência dos EUA:
http://www.slideshare.net/Kleison1993/independencia-dos-estados-unidos
Revolução Inglesa:
http://www.slideshare.net/Marlui/revoluo-inglesa
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
sexta-feira, 30 de abril de 2010
Geografia:
Placas tectônicas:
Placas tectônicas:
Formação dos vulcões:
Os vulcões entram em erupção devido o afastamento das placas tectônicas. Assim fazendo com que haja a liberação do magma devido a pressão que as placas tectônicas fazem no mesmo.
Legenda: 1-Vulcão inactivo 2-Fumarola 3-Chaminé secundária 4-Conduto vulcânico 5-Cratera 6-Nuvem de cinzas 7-Bomba 8-Cone 9-Camada de cinza 10-Camada de lava solidificada 11-Corrida de lava 12-Câmara magmática.
Terremotos:
Os terremotos acontecem quando uma ou mais placas tectônicas se batem fazendo assim tremer toda a sua região.
Água:
A água doce está acabando, apesar de ¹/4 da superfície do planeta estarem cobertos por água.
Mas a parte de água doce corresponde a míseros 2,5% desse total. Só que 79% desse valor estão nos polos em forma de gelo e 20%, em lençóis subterrâneos. Os rios e lagos, de onde a humanidade tira quase toda a água, só concentram 1% do total disponível do líquido.
Fuso horário:
fuso horário do Brasil:
O Brasil tem 3 fusos horários:
* Fernando de Noronha
* Brasília
* Manaus
Projeção cartográfica:
* Cilíndrica:
Características:
* É a mais utilizada;
* Tem pequenas distorções na linha do equador, e grandes distorções nas regiões próximos aos polos;
* Os paralelos e meridianos cruzam-se formando ângulos retos;
* Os paralelos e meridianos foram projetados a partir do centro da esfera;
* As regiões polares não são projetadas.
Cônica:
Características:
* Os meridianos formam retas que convergem em um ponto, que representa o vértice do cone;
* Ela possibilita a representação de apenas um hemisfério;
* As regiões de latitudes médias (zona temperada) são representadas com pequenas distorções;
* As regiões interpropical e polar vão apresentar maiores distorções.
Plana ou azimutal:
Características:
* É colocada em uma posição qualquer em relação a esfera;
* Podem ser de três tipos: Polar, equatorial e oblíqua.
Mercator x Peters:
Mercator:
* Eurocentrismo;
* Conforme;
* Cilíndrica.
Peters:
* Criou o "Mapa para um mundo mais solidário";
* Equivalente
* Cilíndrica
slides feito por professores:
Placas tectônicas:
http://www.slideshare.net/Lizier/placas-tectonicas
Vulcões:
http://www.slideshare.net/ilopes1969/vulces-3361539
Projeção cartográfica:
http://www.slideshare.net/spmarcia/projecoes-cartograficas-aula110709
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Ciências:
Os 5 sentidos:
Audição:
A audição capta os sons presentes no mundo. Atravéz do ar, a onda sonora é propagada ocasionando vibrações mecânicas na membrana timpânica. Em seguida, o som recebido é transmitido para o ouvido médio e interno, onde acontece o proceso auditivo.
Na época contemporanea, as cidades apresentam ruas e avenidas movimentadas de veículos barulhentos, principalmente dos mais pesados como caminhões. os ruídos acabam sendo mais prejudiciais aos motoristas do que as pessoas nas ruas.
A construção dos odores:
O nariz é o orgão responsável pelo olfato. As nainas representam a porta de entrada para o universo dos odores.
A olfação é um sentido químico, ou seja, as sensações surgem pela interação das moléculas existentes no ar inspirado com os receptores olfativos localizados na parte superior da cavidade nasal: a mucosa olfativa.
A mucosa naal contém de 10 a 100 milhões de recepores olfativos. nossa especie tem uma enervação relativamente pequena se comparada a de outras especies, por exemplo o cão.
No interior da cavidade nasal, observam-se dois tipos de mucosas: a olfativa ou amarela e a vermelha. a vermelha é rica em vasos snguineos e contém células secretoras de muco que mantêm a umidade na cavidade nasal. Já a amarela é rica em terminações nervosas que são a ligação entre o meio e o sistema nervoso.Paladar:
A gustação ou paladar, assim como a olfação, é um sentido desencadeado por contato químico. Moléculas em solução estimulam receptores encontrados principalmente na língua. Existe uma relação bastante perceptível entre o paladar e o olfatopromovida pela integração de estímulos provenientes de ambas as regiões, língua e mucosa olfativa. Os estímulos desencadeados na língua são muito mais restritos do que aqueles desencadeados na mucosa olfativa.
Visão:
O tato:
Slides feitos pro prfessores:
sentidos:
http://www.slideshare.net/valerodrigues/viso-e-percepo-2616718
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Matemática:
Raio e Diâmetro:
Diâmetro= É a medida e um lado ao outro do circulo.
Raio= A medida do centro a um lado apenas do circulo/ É igual a metade do diâmetro.
Resolução de problema.
Quando a questão pede para descobrir o comprimento do circulo usamos a fórmula a seguir:
circunferência= (pi) . Diâmetro
c = (pi) . D
Ex:
1- Um bolo circular tem 24cm de diâmetro. qual é o comprimento da circunferência desse bolo?
c= 3,14 . 24
c=75,36
2- Uma praça circular teve sua borda pintada de amarelo. Sabendo que o seu raio é de 6m, calcule o comprimento da circunferência dessa praça.
6.2 c
=12c
= 3,14 .12
=37,68
Quando pede para descobrir o diâmetro usamos a seguinte fórmula:
Diâmetro= Comprimento : (pi)
D= C : (pi)
Ex:
1- Sabendo que o comprimento da circunferência de uma saia é de 41,86, determine o seu diâmetro.
D= 41,86 : 3,14
D= 13,33
9,35=
___
100
Depois acrescente o número na parte superior, e simplifique.
3,5 =
35 = 7
10 = 2
3,555... =
35-3 = 32
9 9
Raio e Diâmetro:
Diâmetro= É a medida e um lado ao outro do circulo.
Raio= A medida do centro a um lado apenas do circulo/ É igual a metade do diâmetro.
Resolução de problema.
Quando a questão pede para descobrir o comprimento do circulo usamos a fórmula a seguir:
circunferência= (pi) . Diâmetro
c = (pi) . D
Ex:
1- Um bolo circular tem 24cm de diâmetro. qual é o comprimento da circunferência desse bolo?
c= 3,14 . 24
c=75,36
2- Uma praça circular teve sua borda pintada de amarelo. Sabendo que o seu raio é de 6m, calcule o comprimento da circunferência dessa praça.
6.2 c
=12c
= 3,14 .12
=37,68
Quando pede para descobrir o diâmetro usamos a seguinte fórmula:
Diâmetro= Comprimento : (pi)
D= C : (pi)
Ex:
1- Sabendo que o comprimento da circunferência de uma saia é de 41,86, determine o seu diâmetro.
D= 41,86 : 3,14
D= 13,33
Transformação de decimal em fração:
Em decimais normais colocamos o número 1 e a cada número após a vírgula colocamos 0 :
Ex:
3,5 =
___
10
9,35=
___
100
Depois acrescente o número na parte superior, e simplifique.
3,5 =
35 = 7
10 = 2
No caso de dizima periodica acrescenta 9 a cada periodo e 0 a cada anti-periodo. Depois na parte superior tire a vírgula e subtraia pelo mesmo número sem o período.
Ex:
3,555... =
35-3 = 32
9 9
Transformação de fração em taxa percentual:
Para transformar fração em taxa percentual é só dividir, e multiplicar por 100.
Ex:
3/4 = 0,75 . 1oo = 75%
2/5 = 0,4 . 100 = 40%
Slide feito por professores:
Circulo, Circunferência, Raio e Diâmetro:
http://www.slideshare.net/PedroRecoba/apresentao-circulo-circunferencia-raio-e-diametro
Porcentagem:
http://www.slideshare.net/estrelaeia/porcentagem-slides
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Português
Carta e sua estrutura.
Deve-se prestar atenção no destinatário.
Se for uma carta para: Amigos, pessoas intimas, adolescentes, etc. Se usa uma linguagem mais solta, (coloquial).
Se for para uma pessoa que tenha autoridade: professor, prefeito, município, etc. Se usa uma linguagem mais culta.
Verbos no Imperativo:
Para manifestar ordem, exortação, apelo à segunda pessoa do discurso pela realização da ação usamos o imperativo.
Exemplos:
André Cumpre as tarefas que te cabem.
Deixe passar um tempo para que a poeira assente.
Experimenta esta bebida.
Maria Lave o carro.
Bruno Alexandre estude, porque se não seu pai (Marcelo) irá te bater.
Paragrafação:
Frase:
Frase é todo enunciado linguístico capaz de transmitir uma ideia. A frase é uma palavra ou conjunto de palavras que constitui um enunciado de sentido completo.
Exemplo:
Vou ao mercado.
Bruno Alexandre não estudou.
Maria foi ao mercado.
Cuidado!
Socorro!
Oração:
Oração é todo enunciado que tem a presença de um verbo.
Ex:
O menino sujou seu uniforme (1 oração)
Eu estava na escola, mas agora estou no computador. (2 Orações)
Quando há 2 verbos juntos considera apenas uma oração (Locução Verbal).
Ex:
Eu estava andando na rua. (1 Oração)
Obs: A oração não precisa ter sentido.
Período:
O período é uma frase que possue uma ou mais orações, podendo ser:
Simples:
Ex:
Luiza ofereceu um livro a Carol.
Composto:
Ex:
O povo anseia que haja uma eleição justa, pois a última obviamente não foi.
Intencionalidade autoral:
Intencionalidade autoral é a intenção que o autor teve ao escrever determinado texto.
Intencionalidade autoral: Consientizar as pessoas. fazer com que elas Doem sangue.
Deve-se prestar atenção no destinatário.
Se for uma carta para: Amigos, pessoas intimas, adolescentes, etc. Se usa uma linguagem mais solta, (coloquial).
Se for para uma pessoa que tenha autoridade: professor, prefeito, município, etc. Se usa uma linguagem mais culta.
Verbos no Imperativo:
Para manifestar ordem, exortação, apelo à segunda pessoa do discurso pela realização da ação usamos o imperativo.
Exemplos:
André Cumpre as tarefas que te cabem.
Deixe passar um tempo para que a poeira assente.
Experimenta esta bebida.
Maria Lave o carro.
Bruno Alexandre estude, porque se não seu pai (Marcelo) irá te bater.
Paragrafação:
Frase:
Frase é todo enunciado linguístico capaz de transmitir uma ideia. A frase é uma palavra ou conjunto de palavras que constitui um enunciado de sentido completo.
Exemplo:
Vou ao mercado.
Bruno Alexandre não estudou.
Maria foi ao mercado.
Cuidado!
Socorro!
Oração:
Oração é todo enunciado que tem a presença de um verbo.
Ex:
O menino sujou seu uniforme (1 oração)
Eu estava na escola, mas agora estou no computador. (2 Orações)
Quando há 2 verbos juntos considera apenas uma oração (Locução Verbal).
Ex:
Eu estava andando na rua. (1 Oração)
Obs: A oração não precisa ter sentido.
Período:
O período é uma frase que possue uma ou mais orações, podendo ser:
Simples:
Ex:
Luiza ofereceu um livro a Carol.
Composto:
Ex:
O povo anseia que haja uma eleição justa, pois a última obviamente não foi.
Intencionalidade autoral:
Intencionalidade autoral é a intenção que o autor teve ao escrever determinado texto.
Intencionalidade autoral: Consientizar as pessoas. fazer com que elas Doem sangue.
Assinar:
Postagens (Atom)
